桐乡市多维度搭建学生在线公益学习金字塔

　　一、创新直播形式，推进智慧教育落地生效。

　　创新利用“互联网+名师”的教学互动新模式，全力打造“在线课堂”平台。自2017年1月8日上线以来，互联网学校在线课堂聘请我市中小学校的近100位名师，开设免费的网络直播课，将名师资源辐射全市，以点成线，以线带面、查漏补缺，最大限度地突破了时间和地域的局限，实现教师资源和学生资源无缝对接。互联网学校已开设7期，涵盖中小学9个学科的500余节直播课堂。2017学年第二学期暑假直播课主要面向六、七、八、九年级学生，涵盖小学语文、数学、英语、科学以及初中语文、数学、英语、科学、社会思品9个学科共72节课，课程内容包括单元梳理、新课导引、理科竞赛、语文阅读专题等。学生可通过手机端、电脑端、TV端进行在线收看，也可通过“精彩回放”进行反复学习。互联网学校“在线课堂”自上线以来，受到师生和家长的一致好评。截止2018年8月，暑期直播课点击人数已达7万，互联网学校直播课累计收看直播和点播、直接受益学生人数超70万。

　　二、突出个性发展，推进素质教育纵深发展。

　　为进一步推进素质教育纵深发展，关注学生全面个性发展，互联网学校不断创新，为提供多样化选择性学习的特色课程体系。系列化开发拓展性微课资源，逐步建立艺术、体育、拓展类，的专题化、主题式、多样化建设微课资源库，进一步将综合性、研究性学习内容呈现在微课平台上，由课本资源拓展到课外学习资源，有效地扩大优质教育资源共建共享的覆盖面;不断丰富个性化“定制”课程，深入各中小学校，挖掘学校校本特色课程，拍摄录制体艺性拓展类课程，更好地满足学生多样化学习需求，立体展示各学校的校本特色与校园文化。在这次的暑期直播课中，互联网学校还增设了跆拳道、硬笔书法共16节体艺类课程，满足学生个性化学习和多样化成才的需求，给学生带来多样的体育和艺术滋养。截至目前，拓展课收看人数近1.3万。

　　三、坚持公益普惠，推进教育均衡更上台阶。

　　为了实现优质教育资源共享，建设“课程无处不在，教师无处不在，学习无处不在”的泛学习环境，桐乡市互联网学校与桐乡华数广电网络公司合作，在洲泉中学和屠甸中学两所农村学校先行先试，上线智慧教育TV端“公益课堂”课后辅导课程。公益课堂利用本校优秀教师资源，创新运用“互联网+名师”教学互动新模式，发挥互动便捷、信息反馈及时、面向全体学生等课堂教学优势，精准辅导，大大提高了教学效率，破解了传统“一对多”教学模式下不同学生“吃不饱”和“吃不了”的难题，引导学生从“要我学”变成“我要学”，真正实现“离校不离教”，让每一名学生实现随时随地、优质高效地学习。公益课堂自上线以来，公益课堂受到了两所学校师生和家长的一致好评，辅导学生参与率达到85%，学生的成绩也稳中有升，促进优质教育资源的广覆盖、广受益。

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