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衢江区教育局坚持“四动” 创文工作走前列

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2018-08-14 17:01:39 来源:其它
成考伴
作者:万老师
  一是坚持“全系统推动”,从“认识不一”到“上下同欲”。创建全国文明城市是市委市政府的重要决策,为确实做好创建工作,在市教育局的统一部署和指导下,衢江区教育局高度重视,认真贯彻落实创建工作,通过先后两次召开区教育系统创建工作推进会,下发创建工作方案和工作手册,利用微信公众号、公开信等媒体形式进行宣传,宣传覆盖全区教师、学生和家长近5万人。与全区45所中小学校校长签定创建工作责任书,建立文明城市创建衢江教育攻坚群、未成人思想道德建设专班群、校园周边环境整治专班群等7个工作专班。各专班实行周报制度,细化任务落实,做到件件有纪录,周周有通报,加大宣传辐射力度,使全国文明城市创建工作深入人心。建立“网格化对标管理实施方案”,实现“一校一园一方案”,3次召开创建部署会议,各校纷纷开展“美丽小区”、“有礼家庭”等志愿者进社区宣传活动。

  二是加强“跨市域互动”,从“闭门造车”到“借鉴经验”。全国文明城市创建工作指标多,任务重,对教育系统来说,是一项全新的工作。本着“他山之石,可以攻玉”的原则,我们组织近30人先后两次到丽水市教育局、丽水市莲都区学校去实地考察,学习他们的创建经验,听闻我省诸暨市在全国文明城市创建工作中,未成年人思想道德建设台帐资料一分未扣,已与该市教育局进行对接,拟在最近组织相关人员赴诸暨考察学习,各校在创建过程中也与丽水等地学校进行校际交流,探讨交流创建心得,取他人之长,补已之短,力争在创文明城市工作中做到教育系统不扣分或少扣分。

  三是推进“多部门联动”,从“打散打拳”到“打组合拳”。创建全国文明城市是一项系统工程,涉及面广,校园周边环境治理就是其中的一个难题。在我区创建工作人文组组长章青华副区长的带领下,开展了校园周边环境联合大整治活动,并召开协调会,提高认识,通过区创建办,与街道社区、综合执法局、公安局、市场监管局等部门进行联动,形成合力,变被动参与为自动参与、积极参与。在市督查校园周边环境督查中,我区学校的结果不容乐观。针对这一情况,我们高度重视,要求城区所有学校对标检查,上交整改方案、整改情况说明并附前后对比照片,对仅依靠学校和教育局不能完成的问题,要做到一校一报,系统汇总,形成各部门联动清单,在区创建办督查交办事项中,完成率达到82.86%(未完成的为衢州三中因涉及校园整体维修,已完成相关规划正有序实施中),得到区创建办表扬。

  四是深化“样板校带动”,从“花开几枝”到“百花齐放”。通过细研指标、互查互学、学习借鉴、挂图作战,2018年7月17日,经过十多天的努力,区职业中专、实验小学校园文化布置样板校通过市创建办的验收,两校的样板校创建得到了市创建办的充分肯定,7月23日,衢江区教育系统校园文化布置现场会在两所样板校召开,全区城区、乡镇各中小学校、幼儿园创建工作相关负责人与会,两所样板校制作了相应图文解说手册发放给与会人员,并在两样相关负责人的带领下进行了实地观摩,8月10日对城区非样板校以互查互看互学的方式进行验收,从而实现以点带面,将样板校模式辐射到全区,进一步推进我区全国文明城市创建工作。衢州教育网@1999-2013浙ICP备05000087 网站联系电话:05

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